Cilj 4. Kvalitetno obrazovanje (ODS)
Kvalitetno obrazovanje inicijativa je usmjerena na uključivanje i pristup učenju koja ljude različitih dobnih skupina priprema za poboljšanje kvalitete života.
S tim ciljem želi se zajamčiti pristup obrazovanju i poboljšati životni standard.
Ovaj je cilj dio agende održivog razvoja (SDG) koju provodi Razvojni program Ujedinjenih naroda. A planirano je da to ispuni 2030. godine.
Uzroci nekvalitetnog obrazovanja
Mnogo je čimbenika koji utječu na obrazovanje, kako unutarnji tako i vanjski; budući da je to povezano sa situacijom u kojoj žive, kako učenicima, tako i nastavnicima. Oni koji imaju najveći učinak navedeni su u nastavku:
- Oružani sukobi povećavaju udio djece koja ne pohađaju školu.
- Nedovoljna prehrana onemogućava kvalitetno obrazovanje, jer ograničava mogućnost učenja.
- Dječji rad proizašao je iz nedostatka dovoljnih obiteljskih prihoda, što sprečava djecu da pohađaju školu.
- Uporaba i običaji koji ograničavaju mogućnost djevojčica da pristupe obrazovanju.
- Nedostatak kvalitetne izobrazbe nastavnika koja nije u skladu s potrebama tržišta rada, što negativno utječe na kvalitetu obrazovanja.
- Niska razina plaća učitelja, kao i niska razina socijalnog priznanja u zemljama u razvoju, u usporedbi s razvijenim zemljama, sprječava postojanje kvalitetnog obrazovanja.
Važnost kvalitetnog obrazovanja
Kvalitetno obrazovanje neophodno je za cjelokupno stanovništvo da bi steklo učenje koje mu omogućava:
- Znajte svoja prava i obveze kao građanin.
- Promovirajte mir.
- Upoznajte kulturnu raznolikost.
- Smanjite jaz između spolova, izbjegavajući diskriminaciju.
- Prednosti zdravstvene zaštite.
Upravo je zbog gore navedenog kvalitetno obrazovanje pokretač gospodarskog razvoja. A to je da pored gore navedenog, pojedinci uspijevaju imati potrebne vještine za pristup radnom mjestu, pa čak i poduzetništvu.
Akcije za kvalitetno obrazovanje
Karakteristika kvalitetnog obrazovanja je da je inkluzivno, jer uzima u obzir cijelu populaciju bez obzira na spol, etničku pripadnost, invaliditet, djecu u ranjivim situacijama itd. Evo nekoliko zadataka za postizanje cilja:
- Programi podrške koji omogućuju posjedovanje obrazovnih sadržaja prema potrebama učenika. Na primjer, za osobe s invaliditetom, spolne razlike itd. Promicati siguran, inkluzivan trening bez nasilja.
- Proširiti programe stipendiranja kako bi pružili mogućnosti studentima kojima nedostaju potrebni resursi za nastavak studija i koji imaju potencijal za to.
- Promovirati programe stipendiranja u zemljama u razvoju u visokom obrazovanju u znanstvenom, tehnološkom i inženjerskom području.
- Povećati osoblje kvalificiranih učitelja čak i međunarodnom suradnjom.
