Digitalni izvorni koncept odnosi se na sve one ljude koji su rođeni u digitalno doba nakon eksplozije novih tehnologija.
Digitalne tehnologije snažno su se pojavile od 1978., pa se digitalnim domorocima smatraju svi oni koji su rođeni nakon tog datuma i koji su se upoznali s računalima, mobitelima, digitalnim platformama i u izravnom su kontaktu sa svime tim u svom životu. obuku koju su prošli.
Povijest pojma digitalni izvornik
Autor ovog izraza je Marc Prensky, američki književnik i predavač, koji se ovaj koncept koristio zajedno s digitalnim imigrantom 2001. godine u članku Nativos Digitales.
Prema Prenskyjevim riječima, "prosvjetni radnici, digitalni imigranti, moraju se specijalizirati za usmjeravanje mladih ljudi, digitalnih urođenika, u upotrebu tehnologije za učinkovito učenje, motivirajući ih da uče kroz vlastitu strast."
Razlike između digitalnog izvornog i digitalnog imigranta
Marc Prensky utvrđuje niz razlika između oba koncepta koja je i sam pokrenuo:
- Izvorni digitalni: Oni koji su rođeni u procvatu novih tehnologija, a obrazovani su od svog porijekla.
- Digitalni useljenik:Oni su ljudi koji su se rodili prije i morali su se prilagoditi uvođenju novih tehnologija i obuke kako bi znali kako funkcioniraju, koriste se i drugi digitalni aspekti.
Karakteristike digitalnih urođenika
Ističu se sljedeći:
- Rođenje nakon tehnološkog procvata: Uključeni su svi oni koji su rođeni nakon buđenja digitalnog sektora.
- Rana dostupnost:Od malih nogu su se koristili i odrasli uz digitalne alate pa su ih stalno upoznavali.
- Digitalno obrazovanje:U školi su stekli obrazovanje o novim tehnologijama i koristili su digitalne alate za provođenje svojih projekata, poboljšanje učenja i kontaktiranje s ovim oblikom internetskog obrazovanja. Mnogi se tečajevi čak izvode zahvaljujući digitalnom razvoju koji je omogućio izvođenje programa osposobljavanja s bilo kojeg mjesta na svijetu bez potrebe za putovanjima.
- Poboljšanje tehnoloških vještina:Nakon što su odrasli u kontaktu s tehnologijama, ovo im je omogućilo da imaju raniju sposobnost da ih koriste, za razliku od onih koji su morali učiti u svom odraslom životu nakon uvođenja ovih digitalnih alata.
