Obrazovna robotika grana je robotike koja se primjenjuje u obrazovnom sektoru koja potiče apstraktno učenje i složene koncepte.
Drugim riječima, obrazovna robotika pokušava, putem metodologije koja se temelji na osnovnim principima robotike, na interdisciplinaran način promovirati kreativnost, upotrebu matematike i tehnologije.
Porijeklo i evolucija obrazovne robotike
Općenito se ovaj koncept pripisuje uglavnom početkom 2000. godine, kada je MIT (Tehnološki institut Massachusetts) i tvrtka za igračke LEGO, pokrenuti obrazovni projekt zasnovan na tehnologiji, dijelovima LEGO i programski jezik usmjeren ka tome da djeci bude pristupačno učenje.
Kasnije, ovaj put samo je MIT razvio programski jezik usmjeren na učenje programiranja od najranije dobi. Njegovo ime je bilo Ogrepsti a njegova najnovija verzija datira iz 2018. godine.
I robotika i programiranje su predmeti koji se sve više zalažu za njihovo uključivanje u obrazovni svijet. To je s obzirom da se radi o profesionalcima koji su sve traženiji.
Neke od tih profesija nazivaju se "STEM", tj. Znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika.
Prednosti i nedostaci obrazovne robotike
Nekoliko je prednosti povezanih s obrazovnom robotikom, ali ako navedemo samo glavne, shvatit ćemo da je to potrebno ne samo za budućnost, već i za obrazovno područje kao pravi dašak svježeg zraka:
- Gamifikacija kao glavna strategija. Omogućuje nam učenje simuliranjem igre.
- Upotreba i kombinacija disciplina poput matematike i onih povezanih s tehnologijom. To je ključno, jer se obje discipline često odbacuju zbog svoje složenosti. Uz to, kombinacija oba čini ga još učinkovitijim.
- Neposredna praktičnost. Učite radeći, a ne samo čitajući.
- Prethodnik viših studija. Odmalena se uči da su tehnologija i matematika logični predmeti. Budući da je to opcija za budućnost, više je nego moguće da će se stigmatizacija nemoguće ili vrlo složene discipline od strane stanovništva konačno raspršiti.
Treba napomenuti da ima više koristi od uvođenja obrazovne robotike, ali ovo su 4 glavna razloga za njezino uzimanje u obzir za budućnost.
Međutim, postoje i potencijalne nedostatke obrazovne robotike:
- Višak automatizacije. Automatizacija je dobra, ali razmišljanje da se sve može ili treba automatizirati moglo bi dovesti do nepotpunih ili pogrešno izvršenih zadataka.
- Nisu savršeni. Kao i sve ostalo, i roboti nude velike prednosti, ali moramo pobjeći viziji koja nam govori da nikada ne zakazuju. Roboti mogu propasti, a najvažnija stvar je prosudba osobe.
